1、不知怎么写
题目已经定好了，但是孩子就是不知道写什么好？
简单的如：《我的同桌》、《我家的猫》
(相关资料图)
写人、写动物、写植物、写具体事物的作文是最好写的。
解决办法：看一些名家的作品，让孩子仿写。
2、不知写什么
《难忘的一件事》，可以写很多的内容，但是就是不知道选择什么写？
解决办法：把发生过的“大事”回想一下，还能记得的就是难忘的事情，一般是正面的事情，比如拾金不昧、帮助同学。
《我是一个好孩子》，这是上个星期家长问的题目。
先分析什么是好孩子，德智体美劳全面发展，就是好孩子。
在家人眼里，我是一个尊敬长辈，热爱劳动的好孩子，……
在老师眼里，我是一个乐于助人，热爱学习的好孩子，……
在我自己眼里，我并不是一个好孩子，我还有哪些不足，我要怎么做才能变得更好……
可以简单地列个提纲，或者画个思维导图，把整个文章的框架写出来。
3、字少速度慢
一直有家长反馈，孩子写看图写话，写作文，一坐就是半个小时，写不出一句话，到底要怎么办呢？
说明平时词汇积累比较少，最简单的办法就是背诵课文，积累一些词汇。每单元的作文或多或少和该单元所学的课文有点关系。
因此，只有先把课内的词句学好，才有可能活学活用。
4、不会写开头
万事开头难，写作文也一样，开头很重要。
最简单的就是开门见山式的开头。
比如《我爱故乡的杨梅》，开头就是：“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅”。
5、内容没重点
就是主题不突出，孩子没有审清题目就写作文。
解决办法：写作前，先读三次题目。
6、不会写结尾
好的文章结尾，能够起到画龙点睛的作用。
孩子不会结尾，该如何做呢？
从我们前面的看图写话或填空作文的提纲可以看到，无论是写人、写物、写事，最后都是要发表一下自己看法。
要注意首尾呼应。
7、流水账
很多家长，看自己的孩子写的作文都是流水账，到处在给孩子找方法，其实开始的时候写流水账是很正常的。
解决办法：每天坚持看书，坚持写日记和读书笔记，学会自己总结每篇文章的中心思想。
8、内容不生动，文字不优美
华丽的辞藻，优美的文字，这些都需要不断的积累。
不过要让内容更加生动，其实也有一些实用小技巧。
比如把陈述句变成反问句、双重否定句，有利于加强语气；
比如多用修辞手法：比喻、排比、拟人……
比如引经据典，套用或化用古诗词、名言警句；
比如多用关联词，让文章的描述更有逻辑性；
